{"id":3399,"date":"2024-08-13T21:20:23","date_gmt":"2024-08-14T00:20:23","guid":{"rendered":"https:\/\/iscuruzucuatia-crr.infd.edu.ar\/sitio\/?p=3399"},"modified":"2024-08-13T21:20:26","modified_gmt":"2024-08-14T00:20:26","slug":"segunda-jornada-institucional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iscuruzucuatia-crr.infd.edu.ar\/sitio\/segunda-jornada-institucional\/","title":{"rendered":"Segunda Jornada Institucional"},"content":{"rendered":"\n

Por: Practica Profesionalizante III <\/sup><\/p>\n\n\n\n

El Instituto Superior de Curuz\u00fa Cuati\u00e1 realiz\u00f3 su Segunda Jornada Institucional de carreras docentes, este martes 13 de agosto. La rectora del establecimiento, Teresita Quiroz, coment\u00f3: \u201cvaloro la asistencia, predisposici\u00f3n y trabajo en equipo\u201d.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Las Jornadas Institucionales son de car\u00e1cter formativo tanto para los docentes como para los estudiantes en formaci\u00f3n, las mismas permiten reflexionar sobre diversas pr\u00e1cticas institucionales y reconocer que existen problem\u00e1ticas que a\u00fan no han sido abordadas y sobre las que son necesarias trabajar.<\/p>\n\n\n\n

En este sentido, la Jornada Institucional estuvo dividida en dos partes, durante el turno ma\u00f1ana participaron docentes y alumnos del profesorado de Ingl\u00e9s, de Inicial y los dos primeros a\u00f1os de Primaria. Por la tarde, trabajaron alumnos y profesores del profesorado de Artes Visuales, el de Inform\u00e1tica y tercero y cuarto a\u00f1o de Primaria.<\/p>\n\n\n\n

La jornada para los docentes consisti\u00f3 en analizar, reflexionar y elaborar una propuesta superadora que contemple lo trabajado en la planificaci\u00f3n de las articulaciones de la Primera Jornada.<\/p>\n\n\n\n

En cuanto a los alumnos, se hizo \u00e9nfasis sobre la vida institucional, ya que hay estudiantes que no cuentan con el conocimiento necesario sobre el sistema SIMA. La rectora al respecto dijo: \u201cLa jornada para los estudiantes consisti\u00f3 en un fuerte trabajo con las normativa y el sistema SIMA, es decir, toda la parte administrativa que influye en lo pedag\u00f3gico\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Lo que se busca con esto es que el estudiante sea un \u201calumno independiente\u201d, y de esta manera que cada uno de ellos pueda resolver su situaci\u00f3n, brindando herramientas para que sean \u201cestudiantes autogestivos\u201d, pudiendo resolver todo lo que tenga que ver con las inscripciones y readmisiones entre otras cuestiones administrativas.<\/p>\n\n\n\n

El objetivo de contar con un espacio institucionalizado para el trabajo permite que alumnos y profesores realicen una reflexi\u00f3n colectiva e incluyan distintas miradas, voces e interpretaciones a fin de estar mejor posicionados para intervenir sobre problemas y necesidades.<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, la rectora Teresita Quiroz expres\u00f3: \u201cvaloro la asistencia, predisposici\u00f3n y trabajo en equipo\u201d, refiri\u00e9ndose tanto a alumnos como profesores que asistieron en ambos turnos.<\/p>\n\n\n\n

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